給小學捐助倡議書

　給小學捐助的倡議書

　----- 丸子

　 當我們坐在四季如春的辦公室、寫樓里的時候，請不要忘記同一片藍天下還有那些在惡劣的自然條件下生活的孩子。這里給大家分享一些關于給小學捐助的倡議書，希望對大家能有所幫助。

　給小學捐助的倡議書 1

　 親愛的同學們：

　 春天是一個充滿希望的季節，在這個生機勃勃的季節里，你一定會想起一個不朽的名字——雷鋒。本月是雷鋒精神月，為了弘揚雷鋒精神，更好地開展“行動起來學雷鋒，拉起小手獻愛心”活動，我校大隊部鄭重向全體同學發出倡議：同學們，讓我們行動起來，將愛心傳遞下去，用我們的真誠與友愛，為需要幫助的人送去歡笑與希望!

　 同學們，當你們茶余飯后欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候,當你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們這美麗和諧的城市里還有一雙雙因上學困難而憂郁無奈的眼睛?你可曾留意還有一個個正在為每學期的學雜費和生活費而發愁的學子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?他們有的雙親英年早逝，無依無靠;有的家人病魔纏身，債臺高筑;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬……能背上書包繼續學習是他們最大的奢望!物質的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。

　 他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優?？粗@些充滿希望的同學，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫

　助，患難扶持是社會倡導的時代新風。困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。

　 所以，同學們，為了弘揚我們陽光學校“團結互助，撫危濟貧”的優良傳統;為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學，讓我們積極行動起來吧!捐出我們的壓歲錢，捐出我們的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!

　 “滴水匯成大江，碎石堆成海島”，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好明天!

　 ______學校大隊部 二○____年三月

　 給小學捐助的倡議書 2

　 敬愛的老師，親愛的同學們：

　 大家好!

　 你們一定還記得那一雙美麗的大眼睛——飽含著對知識的渴求、對幸福生活的向往。這樣花一樣稚嫩的兒童，應該幸福地綻放在美麗的校園里，接受教育的芬芳雨露。因為他們是祖國的花朵，祖國的未來。

　 上周日，我參加溫州市首屆少先隊隊長學校培訓學習時，大隊總輔導員葛老師語重心長地告訴我們：在一些貧困地區，由于經濟落后，那里的孩子們不曾擁有過寬敞明亮的教室，不曾感受過嶄新的課桌板凳，不曾體會過整潔衛生的洗手間。有一些家庭，即使傾盡所有，仍無法讓孩子讀書上學。貧困的生活環境，剝奪了孩子們改變命運的權利，渴求知識對于他們來說只是一種奢望，許多少年兒童因家庭貧困而面臨著失學……

　 同學們，你們知道嗎?在貧困山區孩子的眼里最珍貴的東西就是書，最幸福的事情就是上學，所以請你們不要對那些身陷苦難、沒有學習用具，沒有課外書，沒有像樣的體育用具的山區孩子們背過臉去，哪怕你送給他們的僅僅是一道關愛的目光，幾句溫暖人心的話語，或是一個真誠的微笑，都很重要。你可以少買一瓶可口的飲料，少用一支漂亮的自動筆，少吃一頓美味的肯德基，少穿一件名貴的衣服……千萬不要以為你的力量很小，你的努力會讓他們的笑容更加燦爛，你的愛心會讓他們的笑聲更加清脆，你的付出會讓他們的明天更加美好!

　 在此，我真誠希望同學們積極行動起來，發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，踴躍捐款、捐物、捐書、捐文具，在能力范圍內奉獻一份愛心，用實際行動貢獻一份力量。我相信，你們的仁愛之心，你們的點滴之恩，就有可能帶給一個失學孩子快樂的生活;也許，我們的捐款對于建立希望小學來說只是杯水車薪，但是，眾人拾

　柴火焰高，滴水匯聚成江海，愿我們的點滴付出匯成愛的暖流，幫助貧困山區的孩子們早日背起書包，踏上希望的征程。

　 同學們，請伸出你們的雙手，用愛心點燃希望，用行動播種陽光吧!用你我的愛心，共同成就貧困山區孩子們的希望!

　 ______小學 副大隊長 ______ ______年 11 月 10 日

　 給小學捐助的倡議書 3

　 各位老師、同學們：

　 大家好!

　 擁有健康和快樂是每個人的夢想。當我們和朋友歡快地放聲高歌時，當我們和家人團聚共享天倫時，當我們努力學習暢想美好未來時，就在我們身邊，有一位同學正在遭受著病痛的折磨，用她那瘦小的身軀與病魔抗爭著，用她堅強的意志詮釋著生命的美麗。她——就是本校六(1)班的張晴同學。

　 今年 6 月，張晴同學因關節發炎嚴重感染，先后在樓古醫院、人民醫院治療，花去了近兩萬元的醫藥費，現仍在住院，如果不進行有效治療而出現繼發感染，她將面臨截肢的危險，造成終生殘疾!張晴同學從小父母離異，與父親相依為命，父親幾年前腸道嚴重潰爛穿孔，做完手術后至今仍欠下了一萬多元的債務，現在孩子的不幸更讓這個家庭雪上加霜!

　 令人感動的是，張晴同學是一個樂觀和堅強的孩子，盡管躺在病床上，依然是一張燦爛的笑臉，依然牽掛著學校里的同學和老師，依然在電話里問班主任：老師，我們應該快段考了吧，我很想回到學校，我很想來讀書??

　 多懂事的孩子啊!

　 作為樓古中學這個大家庭的一員，面對如此不幸，我們怎能不聞不問、聽之任之?病魔可以損害生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。一方有難，八方支援。我們相信，有了大家的幫助和支持，張晴同學一定可以度過難關!在此，學校團委強烈呼吁：

　 請大家伸出援助之手，獻出一份愛心，幫助張晴同學戰勝病魔!也許這筆捐款對你而言只是一筆小小的支出，少吃幾袋零食、少買幾本課外書罷了，但涓涓細水可以匯成大海，這些積少成多的愛心，就能換回她和你一樣燦爛的笑容，和你一樣健康的身體，讓他和你一樣接受未來生命中的挑戰和收獲。相信你一定會伸出同情、友愛之手，扶一把躺在病床上的她。因為她需要你、需要我、需要我們大家伸起雙臂，讓我們立刻

　行動起來，用我們的愛、我們的心，去點亮一盞希望的燈，讓張晴同學早日和我們一起共享人世間的美好和溫暖。

　 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

　 “愛人者，人恒愛之!”感知你的關愛，致以誠摯的謝意!

　 德育辦

　 校團委

　 20____年 11 月 3 日

　 “愛人者，人恒愛之!”感知你的關愛，致以誠摯的謝意!

　 德育辦

　 校團委

　 20____年 11 月 3 日

　 給小學捐助的倡議書 4

　 同學們，當您沐浴著新世紀的陽光,盡情享受著幸福人生的時候,當城里的孩子被無盡的愛包圍的時候，您可曾想到，在我們身邊還有很多兒童因家庭經濟困難、自然災害仍徘徊在校門之外的伙伴?他們的眼中充滿了哀愁，他們美好憧憬因生活艱難困苦而破滅，他們心中期盼著能夠繼續讀書!

　 為了讓更多貧困失學兒童有機會上學，希望將我們的愛心繼續延續下去，讓我們攜起手來用愛心傳遞扶弱幫困的慈善精神，用溫暖的雙手，修復面臨失學孩子的希望，幫助貧困孩子揚起生命之帆!

　 請伸出您援助的雙手

　 捧出一顆真誠的心

　 讓失學的兒童真正感受到人世間的溫暖和關愛!

　 在這里，我希望同學們，少喝一瓶飲料，少買一件小禮物，拿出你的零花錢。為同在一片藍天下那一雙雙期盼的眼神，為一個個因為一支鉛筆，一本作業本而沒有笑容的孩子，拿出自己的一點愛心，去讓那些孩子，也能感受到來自我們這個集體的溫暖。

　 同學們，讓我們立刻行動起來，用我們的愛心來幫助那些小伙伴吧!

　 倡議人：______

　 時間：________年____月____日

　 給小學捐助的倡議書 5

　 親愛的少先隊員們：

　當我們沐浴在五光十色的生活中，享受現代物質文明帶來的便捷和快樂的時候;當我們在舒適的教室里學習的時候;當我們在溫暖的家里和親人團聚的時候。你可曾想過，在那廣袤的貧困山區，有多少兒童向你投來羨慕的目光;當我們為“讀書苦，苦讀書”的精神感嘆時，多少山區的孩子卻因貧困輟學而流著傷心的淚水??

　 在我們的身邊就有這么一所學校——鳳山中心小學，位于仙游縣城 46 公里外的西苑鄉鳳頂村，背靠海拔上千米的鳳冠山，是仙游縣海拔最高的一所學校。學校共有 6 個教學班，學生總人數 100 人左右。因所處的地區經濟落后，多數為留守孩子，家境貧苦，生活簡樸，有的學生甚至連購買學習用品的錢都沒有。

　 樂善好施、行善積德是中華民族的傳統美德，讓我們伸出援助之手，加入到愛心助學的行列中來吧，讓那些貧困學生能有更好的學習條件，讓我們同在的這片熱土倍感你們的熱情與溫馨。也許你并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘，你的善舉、你的點滴付出卻能改變一個人一生的命運，讓暗淡的童年時光重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮這些山區貧困學生的前程。

　 在此，我們倡議：為鳳山小學的孩子們實現理想的那份渴望，伸出我們的雙手，每人捐出自己的零花錢，幫助他們改善學習條件。謝謝大家!

　 一、捐款對象：仙游縣西苑鄉鳳頂村鳳山中心小學

　 二、捐款時間：5 月 23 日-27 日

　 三、捐款方式：各班由班主任收齊后，將錢交給財務張啟坤老師。

　 四、活動形式：學校將于 6 月份組織一批教師代表與少先隊員代表到鳳山小學，舉行結對子聯誼活動，并將捐款所得當場交給鳳山小學代表，專門用于改善學習條件，幫助困難學生。

　 五、少先隊員代表選拔方式：

　 1、凡捐款達 50 元及以上的同學，均評為“愛心小天使”并在“六一”節表彰大會上頒發獎狀。(名單請各班班主任務必于 5 月 27 日之前報送，以便填寫獎狀)

　 2、三至六年段，從本班“愛心小天使”中，選拔 1 名遵紀守法，品學兼優，賦有愛心，樂于助人的少先隊員代表，統一參加學校的聯誼培訓。

　 3、如需增加名額，必須向學校提出申請，通過學校的考核和資格審察，方可成為本次聯誼的少先隊代表。

　 倡議人：______

　 時間：________年____月____日

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